วันอาทิตย์ที่ 22 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤน  แจ่มถิน
วันที่  12  ธันวาคม  2556
กลุ่มเรียน  103  (วันพฤหัสบดี  เช้า)
เวลา  08:30-12:20  น.


การเรียนในวันนี้

      สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระที่  1  จำนวนและการดำเนินการ
สาระที่  2  การวัด
สาระที่  3  เรขาคณิต
สาระที่  4  พีชคณิต
สาระที่  5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่  6  ทักษะและกระบวนการทางคณิต

      คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย
1.  มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์
  • จำนวนนับ 1 ถึง  20
  • เข้าใจหลักการนับ
  • รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
  • รู้ค่าของจำนวน
  • เปรีบยเทียบ  เรียงลำดับ
  • การรวมและการแยกกลุ่ม
2.  มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับความยาว  น้ำหนัก  ปริมาตร  เงิน  และเวลา
  • เปรียบเทียบ  เรียงลำดับ  และวัดความยาว  น้ำหนัก  ปริมาตร
  • รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร
  • เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา
3.  มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานทางเรขาคณิต
  • ตำแหน่ง  ทิศทาง  ระยะทาง
  • รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ
4.  มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง  ขนาด  สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง

5.  มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

6.  มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

     
      สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่  1  จำนวนและการดำเนินการ
  • มาตรฐาน  ค.ป.  1.1  เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง
      จำนวน
  • การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ
  • การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก  คละตัวเลขไทย
  • การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกแสดงจำนวน
  • การเปรียบเทียบจำนวน
  • การเรียงลำดับจำนวน
     

      การรวม  และการแยกกลุ่ม
  • ความหมายของการรวม
  • การรวมสิ่งต่างๆ  สองกลุ่มที่มีผลรวม  ไม่เกิน  10
  • ความหมายของการแยก
  • การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน  10


สาระที่  2  การวัด
  • มาตรฐาน  ค.ป.  2.1  เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว  น้ำหนัก  ปริมาตร  เงิน  และเวลา
      ความยาว  น้ำหนัก  และปริมาตร
  • การเปรียบเทียบ  /  การวัด  /  การเรียงลำดับความยาว
  • การเปรียบเทียบ  /  การชั่ง  /  การเรียงลำดับน้้ำหนัก
  • การเปรียบเทียบปริมาตร  /  การตวง
     เงิน
  • ชนิดและค่าของเงิน  เหรียญ  และธนบัตร
     เวลา
  • ช่วงเวลาในแต่ละวัน
  • ชื่อวันในสัปดาห์และคำที่ใช้บอกเกี่ยวกับวัน
สาระที่  3  เรขาคณิต
  • มาตรฐาน  ค.ป.  3.1  รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง  ทิศทาง  และระยะทาง
  • มาตรฐาน  ค.ป.  3.2  รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต  และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ
     ตำแหน่ง  ทิศทาง  และระยะทาง
  • การบอกตำแหน่ง  ทิศทาง  และระยะทางของสิ่งต่างๆ
     รูปเรขาคณิตสามมิติ  และรูปเรขาคณิสองมิติ
  • ทรงกลม  ทรงสี่เหลี่ยมมุมแาก  กรวย  ทรงกระบอก
  • รูปวงกลม  รูปสามเหลี่ยม  รูปสี่เหลี่ยม
  • การเปลี่ยนแปลง  รูปเรขาคณิตสองมิติ
  • การสร้างสรรค์  ศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติ  และสองมิติ

สาระที่  4  พีชคณิต
  • มาตรฐาน  ค.ป.  4.1  เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์
      แบบรูปและความสัมพันธ์
  • แบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง  ขนาด  หรือ สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง



สาระที่  5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
  • มาตรฐาน  ค.ป.  5.1  รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม  และนำเสนอ
      การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ
  • การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย


สาระที่  6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
  • การแก้ปัญหา  การให้เหตุผล  การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์  และการนำเสนอการเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ  ทางคณิตศาสตร์  และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ   และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์


กิจกรรมในวันนี้




ความรู้และการนำไปใช้
         
          นำความรู้ที่ได้เกี่ยวกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้  ไปใช้ในการเรียนการสอนในครั้งต่อไปและในอนาคต


วันพฤหัสบดีที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 4


บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤน  แจ่มถิน
วันที่  28  กลุ่มเรียน  103  (วันพฤหัสบดี  เช้า)
เวลา  08.30 - 12.20 น.


การเรียนในวันนี้

  • นำเสนองานหน้าชั้นเรียน  5  กลุ่ม  ดังนี้
         1.  จำนวนและการดำเนินการ
         2.  การวัด
         3.  พีชคณิต
         4.  เรขาคณิต
         5.  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น


1.  จำนวนและการดำเนินการ



       จำนวนและการดำเนินการ  คือ  ความคิดรวบยอดและความรู้เชิงจำนวน  ระบบจำนวนจริง  สมบัติเกี่ยวกับจำนวนจริง  การดำเนินการของจำนวนจริง  อัตราส่วน  ร้อยละ  การแก้ปัญหาเกี่ยวกับจำนวน  และการใช้จำนวนในชีวิตจริง



2.  การวัด


         
         การวัด  คือ  กรหารคำตอบเกี่ยวกับเวลา  ระยะทาง  น้ำหนัก  ด้วยการจับเวลา  การวัดระยะทาง  การชั่งน้ำหนัก  หรือการตวง  ซึ่งมีหน่วยที่แน่นอน  การสอนเรื่องการวัดให้กับเด็กอนุบาลนั้นการวัดจะไม่มีหน่วย




3.  พีชคณิต



             พีชคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย  คือ  รูปแบบและความสัมพันธ์ในรูปแบบที่มีรูปร่าง  ขนาด  หรือสี  ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

 



4.  เรขาคณิต



             เรขาคณิต  หมายถึง  คณิตศาสตร์แขนงหนึ่งที่ว่าด้วยการจำแนกประเภท  สมบัติ  และโครงสร้าง  ของเซต ของจุดที่เรียงกันอย่างมีระเบียบตามกฎเกณฑ์  ที่กำหนดให้รูปทรงต่างๆ   เช่น  เส้นตรง  วงกลม  รูปสามเหลี่ยม  ระนาบ  รูปกรวย
                        





5.  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น



          
           การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นคือ  การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ
-  การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย
-  มีส่วนร่วมในการให้และเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย
           การวิเคราะห์ข้อมูลที่เหมาะสมในชั้นเรียนระดับปฐมวัย  คือ  การเปรียบเทียบและการประมวลผลข้อมูล  หลายกิจกรรมในชั้นเรียนเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อมูล



ความรู้ที่ได้และการนำไปใช้

          สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการเรียนการสอนในครั้งต่อไป  เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยในแต่ละหน่วย  นำความรู้ที่เพื่อนนำเสนอในแต่ละกลุ่ม  นำไปเป็นแนวทางในจัดการเรียนการสอน